Der Referentenentwurf geht jetzt an die Hochschulen, pünktlich zum Beginn der Semesterferien - cleveres Timing. Drei Wochen haben Studenten, Professoren und sonstige Mitarbeiter Zeit, um sich zu äußern. Diese Gelegenheit dürften etliche Hochschulleitungen und Studentenvertreter zum Protest nutzen, wenn auch ohne große Aussicht auf Erfolg. Im September soll dann der Gesetzentwurf im Landtag verabschiedet werden. Der Spiegel berichtet im Uni-Spiegel über die geplanten Pläne der Regierung.
Jeder vierte Student verlässt die Uni ohne Abschluß, meldet der Focus.
Dazu passend die Kurzmeldung in der TAZ: "Wenn jeder Vierte keinen Abschluss erreicht, ist das eine Verschwendung von Ressourcen", sagte sie gestern. Zudem bedeute das auch "ein hohes Maß vermeidbarer Enttäuschungen für die Betroffenen". Tja, was werden erst die sagen, die sich das Studium in Zukunft nicht mehr leisten können und deswegen gehen müssen? Tolles Statement von der Bulmahn...

Dem Asta der Uni Köln liegt jetzt ein Gesetzentwurf zur Einführung von Studiengebühren vor, der im September verabschiedet werden könnte.

Und noch etwas ist laut Luhmann dafür verantwortlich, dass gut gemeinte Absichten, Ziele und Pläne im Unterricht häufig wirkungslos verpuffen: der Schüler. Die kybernetische Unterrichtswissenschaft hat ihn darum einst als "Störgröße" bezeichnet. Er, um seinetwillen Lernfabriken gebaut, Computer angeschafft, Unterricht organisiert werden und Lehrer ein Hochschulstudium absolvieren, ist die große Unbekannte des Erziehungssystems. Den Schüler kann man höchstens irritieren oder bestenfalls anleiten, dass er gefährliche Dinge unterlässt und die Folgen seines Handelns wenigstens vorher bedenkt. Steuern oder gar fernlenken kann man ihn aber nicht. Er bleibt eine eigensinnige, nicht-triviale Maschine, dessen Verhalten und Handeln sich weder eindeutig voraussagen noch determinieren lassen. Rudolf Maresch in der TP über das neue Buch von Luhmann.